榜樣的力量
作為一位富有人格魅力的老專家，李元老師以廣博深邃的專業(yè)修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，為廣大干部員工樹立了榜樣；他以工作為先，不辭辛勞，深入一線，以育人為本，言傳身教，贏得了眾多員工的喜愛和尊敬；他樸實(shí)誠懇，潛移默化地影響著我們、感動著我們。
不辭辛勞 深入一線
盡管年逾八旬，但李元老師每天上班的第一件事便是走入車間，詳細(xì)了解設(shè)備運(yùn)行和生產(chǎn)情況。這是他多年來雷打不動的職業(yè)習(xí)慣。在平時工作中，為了掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料并解決工作中出現(xiàn)的技術(shù)問題，他親自爬變壓器、鉆電纜溝、上橋架、拆開關(guān)，不輕易放過每一個細(xì)節(jié)。無論是哪個部門的電氣設(shè)備出現(xiàn)問題，他總會積極提建議、想辦法，爭取把問題在最短時間內(nèi)解決。是什么讓這位老專家始終保持著這種孜孜不倦的工作熱情，用簡單的一句話概括——他的心里裝著天宏。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新 勤儉節(jié)約
少花錢，多辦事，辦實(shí)事，這是李元老師一貫的追求，也是他始終踐行的工作原則。不管是公司工程建設(shè)階段還是正常生產(chǎn)時期，作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行節(jié)電小組的組長，李元老師始終將所有工作的出發(fā)點(diǎn)落腳到“勤儉節(jié)約”上來。動力部乙二醇機(jī)組設(shè)計(jì)運(yùn)行溫度為零下20度，長期使用耗電量比較大，如何能夠在不影響產(chǎn)品質(zhì)量的條件下，降低用電消耗，這是擺在技術(shù)人員面前的一道坎，就在大家一籌莫展的時候，李元老師親自組織有關(guān)部門的技術(shù)人員多方研究討論，提出將溫度上調(diào)至零下18.5度，這樣在保證系統(tǒng)運(yùn)行條件的前提下又降低了用電消耗，僅此一項(xiàng)每月就節(jié)約用電近2萬度。此外，李元老師結(jié)合工作實(shí)際，通過長期的觀察和計(jì)算，提出將溴化鋰機(jī)組運(yùn)行從持續(xù)運(yùn)行調(diào)整為間歇運(yùn)行，從兩機(jī)組運(yùn)行變?yōu)閱我粰C(jī)組運(yùn)行，經(jīng)過試驗(yàn)，這一措施不僅保證了整個機(jī)組的正常運(yùn)行，而且降低了運(yùn)行消耗和設(shè)備損耗，據(jù)統(tǒng)計(jì)截止停車前，這一舉措每月就節(jié)約用電5萬余度。類似的事例不勝枚舉，而這些都是李元老師在認(rèn)真踐行“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勤儉節(jié)約”的理念過程中，為天宏公司帶來的巨大收益。
培養(yǎng)人才 傳承精神
“諄諄如父語，殷殷似友親。”是很多干部員工對李元老師的共同感受。李元老師鼓勵青年員工從事技術(shù)研究工作，和青年員工一起討論、計(jì)算，一起試驗(yàn)。他對于員工的分析研究，總是認(rèn)真復(fù)核，及時提出建議和意見，悉心指導(dǎo)。他還經(jīng)常想辦法培養(yǎng)年輕人的獨(dú)立研究能力，鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新。作為電氣專業(yè)的老前輩，他在工作中展現(xiàn)本色，身體力行，將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)踐毫無保留的傳授給了年輕員工，為天宏公司培養(yǎng)了一大批電氣方面的技術(shù)骨干。同時，公司系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全平穩(wěn)運(yùn)行13個月，其中電氣設(shè)備安全無事故是取得這一佳績的重要保障，這些都與以李元老師為代表的電氣技術(shù)人員認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)持嚴(yán)格按照操作制度辦事密不可分的。
如今，李元老師仍依然堅(jiān)守在生產(chǎn)一線，為自己鐘愛的事業(yè)發(fā)揮著余熱，也實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想，讓我們行動起來，向李元老師學(xué)習(xí)，為天宏的長遠(yuǎn)發(fā)展而獻(xiàn)出自己的一份力量。